我的歷史情緣

若有關注本blog的朋友，都會知道我很喜歡歷史，喜歡到一個程度，可以好像儲漫畫單行本般，把二十五史敗回來讀，甚至因此而荒廢學業。我之所以如此喜歡研讀歷史，是因為我兩位小學老師：

如慈母般的女老師

第一位是我小學一、二年級的班主任，是女老師，教授中文。那時我在學習上還未開竅，和一舊飯沒甚麼分別，很記得我第一日上學學習寫手冊，人人都很快學會，全班三十幾人，唯獨我一個學不會。可能對今日的孩子而言，不懂寫手冊是等閒事，但我那個年代的孩子普遍自理能力比較高，就算學習能力不高，都不會不懂寫手冊。但那老師並沒責怪，也沒取笑我，反而很溫柔細心地在我的桌旁慢慢地教我怎樣寫，在這樣的教導下，我再怎麼笨，都可以學會，自此以後，我都很喜歡這位老師。

二年級的時候，我不太記得是甚麼原因，可能是課本有提及，老師竟然花了兩日的課堂，和我們講岳飛（1103–1142）的生平故事。她講得生動非常，同學們都聽得津津有味。最後講到岳飛被秦檜（1091–1155）所害，杭州岳飛墓裡的秦檜跪像，如何被民眾的排泄物沾污時，碰巧有同學之前跟家人去了杭州旅行，舉手向老師說真是如此，第二天還把照片拿回學校給我們看，真是很髒。這次的經歷讓我感受到歷史是如何地真實。

老師見我們那麼雀躍，在之後的課堂，偶爾也會和我們分享一些中國歷史人物的故事，我們繼續聽得投入，可惜的，升上三年級後，我都未再被這位老師教過了。

周身刀張張利的男老師

第二位是我小學三、四年級的男老師，據我所知，這位老師，是當時我們小學唯一擁有大學學位的老師。當年香港未有教育學院，很多人都是中學畢業在師範學校讀一張教育文憑，就可以去小學教書。那時董伯伯未做特首，很少人會去進修，大學生很少，因此這位老師在我們學校真的很珍貴，最重要，他是香港大學歷史系畢業。

由於這位老師實力雄厚，他當時一個人包攬我們的英文、社會、科學、健教，一星期上他課的時間很多。那時香港小學生的課業遠沒有像今日般那麼多，讓那位老師可以在堂上教授課程內容外，有充裕的時間和我們天南地北，由西方禮儀，做人處事，到歷史人物，都可以講很久，最重要是他的外表雖不苟言笑（回想起來他的風格和陶傑很像，只是口賤度沒陶傑那麼高），我和他也幾乎沒任何私人交集，但他分享的事真的非常有趣，那兩年是我學習生涯中最快樂的時光。

印象最深刻的，是他講拿破崙（Napoleon，1769–1821）的故事，那時我沒甚麼自由民主專制獨裁的概念，也不理解戰爭背後的真相，只知道拿破崙很厲害，他的生命很精彩，他的結局後淒涼。過了一年後，有幸和家人去法國旅行，見到真正的凱旋門，好像真的看到他昔日意氣風發地在那裡帶著他的軍隊經過。

可惜我和這位很棒的老師的緣份，也只有兩年，在我升上五年級的時候，他成為鄰班的班主任，我那時真的是很羨慕鄰班的同學。

就因為這兩位老師，讓我深深感受到人的故事，遠比任何動漫、小說、電視劇、電影來得有趣，於是就直接跳進坑裡，到今日都爬不出來，甚至沒打算爬出來，即使升上中學後，同學們說歷史老師的課如何地悶，我還是聽得津津有味，此科的成績永遠都是全級最高分，若不是自己的古文和英語實在不行，我真的想在大學修讀歷史，不過自學也好，至少沒負擔。

讀史心態的改變

小時候讀歷史，總是懷著好奇，甚至八卦的心態，去看歷史人物的生命。長大後，特別是對聖經的認識豐富了後，再看那些歷史人物，讓我深切感受到，無論信耶穌與否，只要遵行聖經的教導，就能為自己和所處的時代帶來祝福，不遵行的人如何自招咒詛，甚至禍及後人時，我就深切明白何謂

「不從惡人的計謀，不站罪人的道路，不坐褻慢人的座位，惟喜愛耶和華的律法，晝夜思想，這人便為有福！他要像一棵樹栽在溪水旁，按時候結果子，葉子也不枯乾。凡他所做的盡都順利。」（詩篇   1：1-3）

神的話是何其實在

「因為耶和華知道義人的道路；惡人的道路卻必滅亡。」（詩篇   1：6）

讓我讀歷史讀得更起勁！